| Међународни научни скуп: СТРАТЕГИЈА ВАСПИТАЊА И ОБРАЗОВАЊА У САВРЕМЕНИМ УСЛОВИМА |
|||||
| ЗР МИИ-02
|
|
УНАПРЕЂЕЊЕ НАСТАВЕ УЗ ПОМОЋ АЛАТА ВЕШТАЧКЕ ИНТЕЛИГЕНЦИЈЕ
Сажетак:Увођење вештачке интелигенције у образовни систем доноси нове могућности за унапређење наставе и учења. Алати вештачке интелигенције омогућавају прилагођавање наставних садржаја индивидуалним потребама ученика, праћење њиховог напретка у реалном времену и аутоматизацију рутинских задатака, као што су оцењивање и администрација. Поред тога, коришћење интерактивних платформи, симулација и адаптивних метода учења подстиче активније укључивање ученика и развој критичког размишљања. Једна од значајних предности вештачке интелигенције је пружање континуиране подршке у учењу, омогућавајући ученицима приступ релевантним образовним ресурсима у било које време. Истовремено, анализом великих количина података, вештачка интелигенција може помоћи наставницима да уоче обрасце у учењу и прилагоде педагошке приступе како би побољшали исходе наставе.
Овај рад анализира различите примене вештачке интелигенције у образовању, истичући њене користи, али и потенцијалне изазове у имплементацији. Посебан акценат је стављен на улогу наставника у дигиталној ери, где се технологија користи као средство за унапређење наставне праксе, а не као њена замена. Закључује се да балансирано укључивање алатавештачке интелигенције у наставу може допринети већој ефикасности, мотивацији ученика и прилагођавању образовног система савременим изазовима.
Кључне речи: вештачка интелигенција, образовање, персонализовано учење, интерактивна настава, аутоматизација наставног процеса.
ENHANCING TEACHING WITH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS
Abstract: The introduction of artificial intelligence (AI) into the education system brings new opportunities for enhancing teaching and learning. AI tools enable the adaptation of educational content to the individual needs of students, real-time progress tracking, and the automation of routine tasks such as assessment and administration. Moreover, the use of interactive platforms, simulations, and adaptive learning methods fosters greater student engagement and the development of critical thinking skills. One of the key advantages of AI is its ability to provide continuous learning support, granting students access to relevant educational resources at any time. At the same time, by analysing large volumes of data, AI can assist teachers in identifying learning patterns and adapting pedagogical approaches to improve teaching outcomes.
This paper explores various applications of AI in education, highlighting its benefits as well as the potential challenges in implementation. Special emphasis is placed on the role of teachers in the digital era, where technology serves as a tool to enhance teaching practice rather than replace it. The conclusion suggests that a balanced integration of AI tools in teaching can contribute to greater efficiency, increased student motivation, and the adaptation of the education system to contemporary challenges.
Keywords: artificial intelligence, education, personalised learning, interactive teaching, automation of the teaching process.
ЛИТЕРАТУРА
Brake, J. (2022, December 6). Education in the world of ChatGPT. Josh Brake’s Substack. https://joshbrake.substack.com/p/education-in-the-world-of-chatgpt Преузето 16. априла 2025.
Centre for Teaching and Learning. (n.d.). An introduction to the use of generative AI tools in teaching. University of Oxford. https://www.ctl.ox.ac.uk/ai-tools-in-teaching Преузето 16. априла 2025.
Digital Education Council. (2024, August 2). Digital Education Council Global AI Student Survey 2024. https://www.digitaleducationcouncil.com/post/ digital-education-council-global-ai-student-survey-2024 Преузето 2. маја 2025.
Kelly, R. (2024, August 28). Survey: 86% of students already use AI in their studies. Campus Technology. Campus Technology. https://campustechnology.com/articles/2024/08/28/survey-86-of-students-already-use-ai-in-their-studies.aspx Преузето 2. маја 2025.
Li Haoyang, D., & Towne, J. (2025, January 9). How AI and human teachers can collaborate to transform education. World Economic Forum. https://www.weforum.org/stories/2025/01/how-ai-and-human-teachers-can-collaborate-to-transform-education/ Преузето15. априла 2025.
Minić, S. G., & Deretić, N. N. (2024). Application of artificial intelligence in education: Chatbot ChatGPT.Obrazovanjeivaspitanje,19(22), 61-72. https://doi.org/10.5937/obrvas19-54678
Minić, S., &Deretić, N. (2023). Experience with Using BBC Micro: Bit in teaching.Obrazovanjeivaspitanje,18(20), 33-44. https://doi.org/10.5937/obrvas18-47112
Stanford Graduate School of Education. (2022, December 20). Stanford faculty weigh in on new AI chatbot’s shake-up of learning and teaching. https://ed.stanford.edu/news/stanford-faculty-weigh-new-ai-chatbot-s-shake-learning-and-teaching Преузето 16. априла 2025.
Stanford GSE IT. (2022, December 16). A new class of AI tools. Medium. https://medium.com/@stanfordgseit/a-new-class-of-ai-tools-9055131bfc53 Преузето 18. априла 2025.
Stanford University, Center for Teaching and Learning. (2023, August 25). AI tools in teaching and learning. Teaching Commons. https://teachingcommons.stanford.edu/news/ai-tools-teaching-and-learning Преузето 14. априла 2025.
U.S. Department of Education, Office of Educational Technology. (2023). Artificial intelligence and the future of teaching and learning: Insights and recommendations. Washington, DC. https://www2.ed.gov/documents/ai-report/ai-report.pdf Преузето 2. маја 2025.
University of San Diego. (n.d.). 9 benefits of AI in education. https://onlinedegrees.sandiego.edu/artificial-intelligence-education/ Преузето 18. априла 2025.
