| Међународни научни скуп: СТРАТЕГИЈА ВАСПИТАЊА И ОБРАЗОВАЊА У САВРЕМЕНИМ УСЛОВИМА |
|
| ЗР ПИП-23 | Др Петар Ђ. РАЈЧЕВИЋ, редовни професор, Учитељски факултет у Призрену – Лепосавићу, Универзитет у Приштини – Косовској Митровици |
 |
имејл-адреса: petar.rajcevic@pr.ac.rs https://orcid.org/0000-0002-5284-0867 |
Приказ књиге
Проф. др Небојша Мацановић, Доц. др Маријана Маран: САВРЕМЕНИ ОБРАЗОВНИ СИСТЕМИ У СВИЈЕТУ, Бања Лука, 2025.
Част је и задовољство прозборити неколико мисли о најновијој књизи у научним круговима добро познатог и афирмисаног бањалучког универзитетског професора, успешног организатора, сада већ традиционалних, научних скупова и хуманисте, доктора Небојше Мацановића који ће се овом приликом представити још једном у низу научном монографијом под називом “Савремени образовни системи у свијету”. Књига је урађена у коауторству са доц. др Маријаном Маран. У штампаном облику појавила се почетком фебруара 2025. године.
Структуру научне монографије чине Предговор, Увод, Од традиционалне до савремене школе, Разредно предметно часовни систем Ј. А. Коменског, Недостаци традиционалне и предности савремене школе, Карактеристике савремене школе, Улога наставника у савременој школи, Успјешни образовни системи у свијету. Од најуспешнијих образовних система у свету у монографији су приказани: Образовни систем у САД, Образовни систем у Њемачкој, Образовни систем у Русији, Образовни систем у Норвешкој, Образовни систем у Финској, Образовни систем у Француској, Образовни систем у Јапану, Образовни систем у Јужној Кореји. На крају књиге су Закључак и Литература.
Већ у пажљиво осмишљеном предговору књиге, између осталога, се истиче да “ниједно улагање у модерну привреду не може се тако добро исплатити као високошколска диплома. Школовање је погонско гориво привреде. Оно обликује друштво”(Peter Drucker).
Улагање, модерна привреда, диплома, школовање, знање, друштво –кључне су речи које интересују коауторе. Они то и потврђују, како се у тексту наводи, древном изреком која гласи: “Какво је друштво, такав је и његов васпитно –образовни систем” (стр. 8).
У научној монографији “Савремени образовни системи у свијету” дат је “један преглед збивања развоја наставе, школских система, форми и облика учења, као и концепт и значај који пропагира цјеложивотно учење” (Стр. 8). И овде се не запоставља тврдња о незаобилазном значају знања и потреби сталног учења за развојне перспективе сваког друштва. Здраво је оно друштво које брине о сваком појединцу, његовим потребама и различитостима, садашњости и будућности. Коаутори и о томе воде рачуна. Доносе бројне податке о наставним системима развијених земаља. Не запостављају ни глобалне ни локалне карактеристике и проверене вредности.Као један од таквих примера може се навести да се образовању у Јапану придаје велика пажња. “Разлог је тај што је знање цијењено и добро плаћено, а образовању се приступа као цјеложивотном процесу. Мале Јапанце још од дјетињства уче да је Јапан сиромашна земља, јер сировине највећим дијелом увозе, и да се Јапанци могу ослонити само на ”главуи руке” …”(Стр. 138).
Коаутори књигу намењују наставницима, студентима, истраживачима који се баве проблемима образовања и васпитања, али, како кажу, и свим другим сродним професијама које проучавају методе, приступе учењу, развој човека, друштво, информационо –комуникациону технологију која се све више примењује у сврхе учења и савременог образовања.
Значајан допринос вредности текста представља одређени број адекватно одабраних слика, незаобилазних графикона и јаснихтабела. Све то чини књигу вреднијом и у сваком смислу прегледнијом. На крају је наведено 169 цитираних извора. Рад укупно садржи 174 стране, 24 x17 cm, што указује на умеће или осећај за меру, тј. да се све што је битно обухвати и објасни а да притом не изазове оптерећење и не пређе у досаду.
Писана лепим стилом, научно недвосмисленим језиком и адекватно изабраним методолошким поступцима ова научна монографија заслужује да се нађе у рукама знатижељних читалаца.
Лепосавић, 27. 2. 2025. Проф. др Петар Рајчевић
