| Међународни научни скуп: СТРАТЕГИЈА ВАСПИТАЊА И ОБРАЗОВАЊА У САВРЕМЕНИМ УСЛОВИМА |
|
| ИДН-06 | Екатерина И. ЛЕДЕНЕВА, виши предавач, Катедра за педагогију и методику основног образовања, Институт за детињство, Новосибирски државнипедагошки универзитет |
имејл-адреса: k.masharova@yandex.ru https://orcid.org/0009-0002-8907-143X |
STUDENTS IN THE PROCESS OF FAMILIARIZATION WITH THE TRADITIONAL ART CULTURE OF THE TÜRKIC PEOPLES OF SIBERIA
Abstract: The article analyzes the problems associated with the preservation of traditional folk culture of the indigenous population of Siberia. The questions of assimilation of Turkic peoples of Siberia, introduction of traditional culture in primary classes of general education institutions are touched upon. The questions of ethno-art education of bachelors, future teachers of elementary classes, in the process of acquaintance with traditional art culture of Turkic peoples of Siberia are considered. The author reveals some practical fragments of experimental classes that contribute to the successful study of traditional Turkic culture in the process of students’ mastering the courses “Theoretical bases and technologies of elementary education in the subject ‘Technology’, ‘Theoretical bases and technologies of elementary education in fine arts’, ‘Ethno-culture of the peoples of Siberia’, ‘Decorative and applied art in elementary school’. It is concluded that the training of the future teacher of primary classes is aimed at his professional development – mastering modern pedagogical approaches and technologies of teaching students on the basis of traditional art culture of the peoples of Siberia, including Turkic peoples.
Keywords: Turkic peoples, Siberia, traditional artistic culture, students, teachers, integration, assimilation.
ЭТНОХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ ЗНАКОМСТВА С ТРАДИЦИОННОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРОЙ ТЮРКСКИХ НАРОДОВ СИБИРИ
Резюме: В статье анализируются проблемы, связанные с сохранением традиционной народной культуры коренного населения Сибири. Затрагиваются вопросы ассимиляции тюркских народов Сибири, внедрения традиционной культуры в начальные классы общеобразовательных учебных заведениях. Рассматриваются вопросы этнохудожественного образования бакалавров, будущих учителей начальных классов, в процессе знакомства с традиционной художественной культурой тюркских народов Сибири. Автор раскрывает некоторые практические фрагменты экспериментальных занятий, способствующих успешному изучению традиционной тюркской культуры в процессе освоения студентами курсов «Теоретические основы и технологии начального образования по предмету «Технология», «Теоретические основы и технологии начального образования по изобразительному искусству», «Этнокультура народов Сибири», «Декоративно-прикладное искусство в начальной школе». Сделан вывод, что подготовка будущего учителя начальных классов направлена на его профессиональное развитие – овладение современными педагогическими подходами и технологиями обучения учащихся на основе традиционной художественной культуры народов Сибири, в том числе тюркских народов.
Ключевые слова: тюркские народы, Сибирь, традиционная художественная культура, студенты, учителя, интеграция, ассимиляция.
