| Међународни научни скуп: СТРАТЕГИЈА ВАСПИТАЊА И ОБРАЗОВАЊА У САВРЕМЕНИМ УСЛОВИМА |
|||||||
| МЕТ-04 |
|
УПОЗНАВАЊЕ И НЕГОВАЊЕ НАРОДНИХ УСПАВАНКИ У ПРЕДШКОЛСКОМ ВАСПИТАЊУ И ОБРАЗОВАЊУ: МУЛТИМЕДИЈАЛНИ ПРИСТУП[1]
Сажетак: У раду се говори о могућности упознавања и неговања традиционалних народних успаванки са Балкана у предшколском васпитању и образовању, посредством одговарајућих аудио-визуелних садржаја. Реч је о анимацијама, као мултумедијалном (аудио-визуелном) средству у процесу васпитања деце старијег предшколског узраста. Истраживања показују да су традиционалне народне успаванке запостављене у породичном и институционализованом предшколском васпитању и образовању. Будући да су то музички садржаји изузетне педагошке вредности, желимо да подстакнемо родитеље и васпитаче да их чешће користе у непосредном раду са децом. Већој заступљености народних успаванки у васпитно-образовној пракси допринеће видео анимације у којима музичку подлогу чине народне успаванке. Циљ рада је да се утврде васпитно-образовни садржаји у видео анимацијама доступним на Јутјуб каналу Успаванке са Балкана, https://www.youtube.com/@uspavankelullabies4017 те да се ови садржаји актуализују и препоруче као погодни за коришћење у васпитном раду са децом предшколског узраста. У раду је коришћена метода теориске анализе и анализе садржаја.
Кључне речи: народне успаванке, анимације, предшколско васпитање и образовање.
[1]Рад је део пројекта Народне успаванке у образовању и васпитању деце: предшколски програм и активности (451-02-1475/2021-20/5) који је суфинансирало Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије у 2022. години. Пројекат је део програма од јавног интереса значајног за предуниверзитетско образовање која реализују удружења.
MEETING AND NURTURING FOLK LULLABIES IN PRESCHOOL EDUCATION: A MULTIMEDIA APPROACH[2]
Abstract: The paper discusses the possibility of introducing and nurturing traditional folk lullabies from the Balkans in preschool education, through appropriate audio-visual content. It discusses the animations, as a multimedia (audio-visual) tool in the process of educating children of older preschool age. Researches show that traditional folk lullabies are neglected in the family upbringing and institutionalized preschool education. Since these are musical contents of exceptional pedagogical value, we want to encourage parents and preschool teachers to use them more often in direct work with children. Video animations in which folk lullabies form the musical base will contribute to a greater representation of folk lullabies in educational practice. The aim of the paper is to determine the educational content in the video animations available on the YouTube channel Lullabies from the Balkans, https://www.youtube.com/@uspavankelullabies4017 , and to update and recommend these contents as suitable for use in educational work with preschool children. The methods of theoretical analysis and content analysis were used in the paper.
Keywords: folk lullabies, animations, preschool education.
[2] The paper is a part of the project Folk Lullabies in Children Education and Upbringing: Preschool Program and Activities (451-02-1475/2021-20/5), which was co-financed by the Ministry of Education, Science and Technological Development of the Republic of Serbia in 2022. The project is a part of the program of public interest significant for pre-university education implemented by associations.
