ПИП-10

Међународни научни скуп: СТРАТЕГИЈА ВАСПИТАЊА И ОБРАЗОВАЊА У САВРЕМЕНИМ УСЛОВИМА

ПИП-10

Др Емилија И. МАРКОВИЋ, ванредни професор, Учитељски факултет у Призрену – Лепосавићу, Универзитет у Приштини – Косовској Митровици имејл-адреса: emilija.markovic@pr.ac.rs  https://orcid.org/0000-0002-9681-3465 Др Оливера Б. РАДОВИЋ, доцент, Филозофски факултет у Косовској Митровици, Универзитет у Приштини – Косовској Митровици имејл-адреса: olivera.radovic@pr.ac.rs  https://orcid.org/0000-0003-1845-7108  Др Ивана Б. СИМИЈОНОВИЋ, доцент, Учитељски факултет у Призрену – Лепосавићу, Универзитет у Приштини – Косовској Митровици имејл-адреса: ivana.simijonovic@pr.ac.rs  https://orcid.org/0000-0002-1348-6340

УЛОГА ШКОЛЕ У РАЗВОЈУ МОТИВАЦИЈЕ УЧЕНИКА КРОЗ ФОРМИРАЊЕ СТИМУЛАТИВНОГ УЧЕЋЕГ ОКРУЖЕЊА

Сажетак: Мотивација ученика представља један од кључних фактора успеха у учењу. Од врсте и снаге мотивације зависе ученичка постигнућа, а самим тим и друштвени напредак у целини. Школа има значајну улогу у развоју мотивације применом различитих стратегија у наставном процесу које могу постићи мотивациони ефекат. За то је потребно трансформисати школу у стимулативно учеће окружење које формира самоусмераване ученике кроз процес учења усмереног на ученика. Развој осећања самоефикасности, повољних мотивационих уверења, орјентације ка овладавању, мотивације постигнућа значајан је део ефективности наставног процеса. Постизање оваквих циљева захтева и континуирано образовање наставника као носиоца и важног учесника васпитно-образовног процеса у школи. Циљ овог рада је анализа улоге школе у развоју мотивације код ученика и потенцијала за трансформацију школе у поткрепљујуће стимулативно учеће окружење.

Кључне речи: школа, мотивација, самоусмеравано учење, стимулативно учеће окружење.

THE ROLE OF THE SCHOOL IN DEVELOPMENT OF STUDENT`S MOTIVATION THROUGH FORMING OF STIMULATIVE LEARNING ENVIRONMENT

Abstract: Student`s motivation represents one of the key factors of successful learning. Student`s achievement depends of form and strength of motivation as well as the whole social improvement depends on it. School has important role in motivation development by applying of different strategies in educational process which can have motivational effects. For achieving of this aim it is needed transformation of the school into simulative learning environment which can form self-directed students through the process of learning directed to students. Development of the sense of self-efficiency,stimulating motivational beliefs, master orientation, achievement motivation is the important part of educational process efficiency. Achieving of such aims requires continuous education of teachers as bearers of and crucial participants of educational process in the school. The aim of this article is analysis of the role of the school in motivation development of students and potentials for school transformation into stimulating learning environment .

Keywords: school, motivation, self-directed learning, stimulating learning environment.